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Ouvrages:

Libertés confisquées
quelles pédagogies pour mon enfant ?
La dictature de la babycratie. Bruno Humbeeck, Maxime Berger
aider son enfant à bien vivre à l'école

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Leçons d'humour, rire pour rebondir. Bruno Humbeeck, Maxime Berger

 

 

 

 

 

 

 

Et si nous laissions nos enfants respirer, Bruno Humbeeck, Maxime Berger

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Prévention du cyberharcèlement et des violences périscolaires

 

 

 

 

 

 

 

 

 Prévention du harcèlement  et des violences scolaires
Polo le Lapin
Polo le Lapin
De Blanche-Neige à Harry Potter, Bruno Humbeeck
le bon choix amoureux

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les ressources de la résilience

Bruno Humbeeck > Ed.Deboeck-Vanin > Pratiquer la démocratie à l'école:

Pratiquer la démocratie à l'école - Bruno Humbeeck, Maxime Berger

> Infos sur le livre:

Auteur: Bruno Humbeeck

lllustrations: Maxime Berger Infos

Editeur: DeBoeck-Vanin. Collection "Outils pour enseigner" Infos

Date de parution: Novembre 2021

Conseils de coopération, espaces de parole régulés, espaces de dialogue concerté

La prise de parole démocratique des enfants et des adolescents dans les classes est une construction récente. Les méthodologies qui la rendent réalisable dans les groupes d’élèves sont maintenant connues. Selon l’objectif que l’enseignant se fixe, elles varient : mettre en place un espace scolaire coopératif, trouver des solutions à des conflits au sein de la classe, gérer le climat de cette classe en favorisant l’expression émotionnelle de chacun, prévenir le harcèlement scolaire, etc.

 

Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l’élève au sein de sa classe; de façon à rendre concrètement ces techniques disponibles pour les enseignants qui souhaitent les mettre en œuvre dans leur classe ou au sein de leur école.

 

L’enjeu est de taille puisque c’est à l’école, par l’apprentissage effectif qu’en font les élèves, que l’idéal démocratique parviendra le mieux à s’inscrire dans une logique de développement éducatif durable.

> Extraits :

> Commander le livre:

Disponible en librairies ou via le site de DeBoeck : www.vanin.be